上一期工大博士科研有感：工大博士科研有感：与科研的第一次“密接”，从差点延毕到总结出“自上而下”的科研思维（附全套PPT），对大四期间第一次做科研时的手忙脚乱的情况进行了详细的剖析，告诉我们一个重要的道理：科研过程要“自上而下”进行，首先详细地计划和思考，尽量考虑到每一个细节，才能够在真正进行实验的时候事半功倍。
经常看到实验室的师弟师妹，在完成实验之后才发现，有一个变量因素之前没考虑到，或者本来应该在实验中观测的现象随着实验的结束已经观测不到了，各种前期未考虑的问题不一而足。Ravi也说到了一些自己的例子，比如预制裂纹切在了样品背面，计算的时候把衬底表面原子当成底层原子固定了，等等，这都是在最初计划的时候欠考虑的问题，就将会在后续操作的时候，一次又一次导致实验的失败。
所以，Ravi建议将大目标（课题）逐一拆解，逐步细化，细化到每个章节标题，然后再把小目标各个击破，细化到每个实验、每项测试，再把每个实验和测试，细化到每个参数设置，在头脑中一次又一次模拟进行，直到把整个过程印刻在心，才能胸中有成竹，下笔如有神，这才是Ravi介绍“自上而下”的科研方法的本质和内涵。
这一期，Ravi要推送一个“特别篇”，12载风雨兼程，老翅几回寒暑，从18岁刚刚成年（young adult），到30岁迈入油腻的中年人初级阶段（young middle-aged）；从把实验室仪器弄坏，到把实验室仪器重新修好，再到把实验室仪器彻底弄坏；从Materials Sudio7.0的Discover模块，到Materials Studio软件20周年特刊，到为Materials Studio 2021版本录制教程；从科研的绝对萌新，到可以指导本科生、研究生，为实验室里的低年级硕博士新生开设科研“入学教育”课程……这其中的一切，都少不了一个重要的领路者和见证人，他是所有论文的通讯作者，所有专利的二作，他就是我的导师。
回想一下之前写过的内容，居然发现从来没有告诉大家Ravi和导师之间的故事，就加在这里做一个特别版，讲讲如何选导师，以及和导师相处的一些小细节。也是对硕博学习阶段描述的前情提要，因为所有的硕博期间课题，都是因为导师是这个方向，所有硕博期间取得的成果、走过的弯路，也是由于有一个对学生足够信任，给学生足够空间，但是又很忙碌，难以给学生具体指导的导师。
对于Ravi的专业，复合材料与工程，之前也曾经说过，是一个材料与力学交叉的专业，这个专业由于不太容易找到工作（特别是本科毕业之后），读研率奇高，而且研究生招生的时候，这个专业将劈裂为两个，也就是本科时候有25个人，硕士将增加到两个班50人，因此考研也比较容易。
对于准备选专业的各位同学、家长，建议在报考专业的时候选择读研率低的，而不是读研率高的专业（就算想要读研）。因为读研率高说明本科毕业找不到工作，血的教训哈哈，当年比较想读研，没考虑过这个问题，直到很久很久以后，才终于想明白为何某些专业读研率高，因为不读研没有出路啊啊啊。
继续讲Ravi选导师的故事，我们专业要求学生在大三的时候选导师，而英才学院更是要求学生在大一的时候就要选导师（不论哪个专业，因为英才学院学生默认以后是要读研的），主要的强制措施是创新学分，每个学期填导师评价表可以获得0.5个学分（大一到大三），毕业要求4学分，仍然缺少的一个学分可以通过选创新研修课补足。
但是这是个非常困难的事情，学校的选课系统经常崩溃，Ravi的运气就是“您在冲突中被牺牲”，刷新之后就发现课程已经被选完了。因此，有时候Ravi会求助于迷信，比如看看星座，选课那天适合吃什么、穿什么颜色的衣服之类的，有一天看到说要吃血肠，果然吃完之后不仅自己选到了，还帮两个同寝选了课（封建迷信活动，请勿模仿，如有雷同，你是我同寝）。
我们的班级的同学是以机械专业为主，小专业被选到英才学院的只有3个同学，选导师的时候，正赶上学校里的本科生科技创新立项，刚进入大学的Ravi对研究抱有一些热情，就想着选导师也当作科创的指导老师。于是我问了我们的班主任，让他帮我推荐（我想，也就是因为班主任是机械专业，否则我可能直接选班主任当导师了，有个师弟就是选了他的班主任，也是我导师课题组里的小老师。因此年轻老师当班主任还是很好的选择，可能招到第一个学生。也有的老师是通过讲课来招生的，青椒们可以多多努力宣传自己）。
班主任推荐了复材所的Z老师，说是他的朋友（所以各位青椒也要努力扩展自己的的朋友圈，就算和自己的研究方向，甚至专业都不一样的其他青椒，谁知道什么时候就能够给您推荐一个资质不错，emmm并不是说我自己啊，的学生呢）。那时候Z老师还年轻，36岁，之前破格评选了副教授，在我选他作导师的当年评上了教授（期末我拿着写着职称为副教授的导师评价表找他签字的时候，他把“副”字划掉了，记忆犹新）。想到现在，12年过去了，又是一旬，又到了导师的本命年，已经48岁了，看到年初时候，导师已经戴上了老花镜，不由得感慨万千。
于是去导师那里报到，大一学生在二校区，这也是第一次去到一校区，又是科学园，根本不认路。导师说在科技园，地图上查了一通，发现了“哈工大科技园”，于是拉上两个志同道合，也想要做科创的同寝就出发了。
到了所谓的科技园一看傻了眼，那里根本不是实验室，是一个产业园，也就是一堆科技小公司的办公楼。问楼下的看门大爷，说我们描述的地方可能是科学园，于是继续赶路，栉风沐雨（当天下着小雨），星夜（这还不至于）兼程，从离复材所最远的一个门进了科学园（毕竟那个年代还没有百度地图，高德也没有）。
导师开着车，在一座刻满动物的桥上（科学园之前是动物园）接我们几个去实验室，在给我们讲了一堆当时根本不懂的名词之后，跟我们说了一个关于LED散热的项目。临走的时候随手给了我们回去的路费，就恰好在ATM机坏掉的一周里让我不至于挨饿。那座桥还总是被我指给师弟师妹，鼓舞每个人读研读博，早日干活。
有些同学选了导师之后，会很快在实验室里开始一些简单的科研工作，但是Ravi比较懒，大四的时候毕业设计都不好好做，何况是大一，终于并没有认真完成科创任务，虽然申请了立项，但是之后的检查过程都没有参加，不过好在也没有领取任何经费，奠定了Ravi不花钱就能毕业的基调（并不，不过做计算的的确比做实验少烧钱）。
从此，Ravi有了导师，并且这个导师只能在每学期末看到一个拿着导师评价表，匆匆出现又匆匆消失的学生。好在导师不像是Ravi一样有人脸识别障碍，否则大概都认不出这个学生吧。
Ravi的导师是一个事业心极强的老师（师母也是一样的女强人，另一个学院的教授，学术成就甚至比导师更厉害），就导致管学生的时间比较少。而且最开始课题组的人也不多，没有小导师，学生基本上是靠着自己一步一步成长起来。但是好处在于，课题组永远有做不完的课题，每个博士都有自己的课题项目，也有源源不断的钱，可以购买新的实验仪器和实验材料。
所以建议即将走向科研的学弟学妹们，选导师是一项技术活，各种类型导师有各种导师的优势，以及不足（除非是报道的那种人渣老师，有些不配为人师表）。要根据自己的学习情况、对研究方向的兴趣等，多方面搜集资料，和师兄师姐交流，才能够选到适合自己的导师。这里面介绍一些常见的导师类型，供大家参考：
Ravi在硕士毕业的时候，有一份材料需要某个老师签字，Ravi过去找那个老师的时候，他正在电话里指导自己第一次写SCI论文的学生。“这个坐标轴画的不行，刻度要向内，坐标轴上的文字有点小，用相对值，把数值去掉……”，想起我的导师给我改毕业论文：“这几页下面空白部分太多，调整下排版，另外SiO2的2要变成下角标”，顿时内牛满面。
“妈妈”型导师一般比较年轻，特别是带自己的第一届学生的时候，事无巨细，都要一一亲自过问（Ravi也有这个阶段，虽然还没正式工作，但是带20级毕业的本科生师弟的时候，每周一次汇报，答辩之前组织组内预答辩，十分尽心尽力）。手把手教学，亲自示范包教会（我带的几个本科生，基本毕业都至少达到我硕士甚至博士低年级水平），和学生一起讨论问题，甚至和学生吃饭喝酒。适合愿意和导师做朋友，希望可以多学到知识的学弟学妹，毕竟有人带着入门能够节省很多的精力，快速学到东西。
但是缺点也有，比如在找工作的时候（特别是博士毕业找工作），如果问到“你导师是谁”，而人家又不知道，就会比较尴尬。这种问题也时有出现，比如我面试一家公司，技术面的时候，面试官看了我的研究方向，就说出了我导师的名字，看来在业内，导师的确就是一张名片。
另外，如果是初创的课题组，组内经费可能比较少，对于生化环材这种烧钱专业来说，做实验、买试剂可能有些困难。不像是我们实验室，一次实验烧10W+，经常最后一无所获，这样的烧钱速度，也只有项目多的课题组能够烧的起，而项目多，基本需要一个厉害的“老板”在背后支撑。
父爱如山，父亲一般负责家庭的大部分经济来源，但经常缺席，可能这是大部分人对父亲的理解（特别是在看了一堆流调记录之后，深有感触）。Ravi的导师，大概就可以归类于“爸爸”型。
一般的家庭里，挣钱的是爸爸，吃喝拉撒睡小事放手的是爸爸，带孩子探险的也是爸爸。“爸爸”型导师不太会管具体琐碎的日常事务，学生在科研中遇到的基础性细节性问题，他们也很少过问，基本上只在几个重要的时间节点催一下学生“论文写完了吗，什么时候组织一下给我先讲讲”，以及“现在这个样子是肯定没法达到毕业要求的，还有一个月时间，需要好好改改”。
但是“爸爸”型导师对学生的管理也相对宽松，只要最后做出了一些成绩和贡献，对于具体过程睁一只眼闭一只眼。Ravi也这样评价自己和导师的关系“我却也许是您教过的最不省心的学生，经常一段时间不去实验室，到了假期总是第一个跑掉，但是您却是最了解我。听课题组小老师说，您说过，我有自己的想法，也总能够在最后期限完成规定的任务，所以不用过多的限制我。您的纵容和溺爱让我能够按照自己的计划进行学业、科研和生活，在达到毕业要求的同时，也比别人的博士阶段多了几分精彩。”
如果“爸爸”型导师的课题组，有一个“妈妈”型小导师，而学生又挂名在大导师名下，就是非常完美的情况了。但是跟牛导时间久了，发现小导师也越来越倾向于“画饼”，所以萌新们可以多抱抱师兄师姐的大腿，总有些师兄师姐（比如说我~），热衷于指导师弟师妹。因此，导师对我的评价也很高，总是说我做了很多本来应该是他做的事情。
属于这个层级的，就是更加厉害的老师了，特别是有较高的学术地位（比如院士）和领导地位（比如校长）的老师。如果说“爸爸”型导师对学生的基本情况，包括学术、生活、性格等还是有相当的了解，只是在细节方面把控的比较少（比如说，我们组还是会开开组会、聚聚餐的，虽然现在频率低了很多）的话，很多“老板”型导师甚至不认识自己的学生。
比如，有一次某校长给一个优秀学生颁奖，就问那个学生：“同学做得很不错啊，你导师是谁啊？”然后这个同学神情复杂地看了看校长：“我导师是你啊。”
不过跟着“老板”型导师，可能会有更多的资源，在找工作和之后的发展中，可能都会用得到。
本文主要对如何选到一个导师的问题进行了说明，主要包括：
1、学生如何选到一个合适的导师：可以根据自己的需求和导师的类型匹配度进行选择，当然，建议可以对课题组的情况进行调查，比如如果选了一个“老板”型导师，然后被分配到“爸爸”型导师（副导师）的课题组，具体指导自己的是课题组里“妈妈”型青椒，就比较幸福了。但是问题在于，你的研究成果可能要分给青椒一部分（如果只提出要共一、通讯或者二作，已经算是很厚道了，甚至有老师要一作的）。
2、青椒如何招到一个合适的学生：可以当当班主任，或者上课的时候对自己的研究方向和成果多做宣传，另外扩大朋友圈很重要。如果背靠大牛，第一个学生应该就是大牛的学生，让自己带或者做副导师的多。
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