7月13日，南方科技大学一实验室发生火情。据现场视频显示，一名头发已经着火的青年男子从实验室冲出来。当时，他的上衣的正面被烧毁，情况十分惊险。
当天，南方科技大学官网发布通报，称现场一名头发着火博士后实验人员经诊断为轻微烧伤，学校已启动应急预案，事故实验室已经封停，正在进行事故原因调查。
据知乎网友透露，本次事故疑似是兰尼镍所致。
兰尼镍，抽滤的时候一旦抽干，火花马上四溅，很快就会燃烧起来。
雷尼镍又译兰尼镍，是一种由带有多孔结构的镍铝合金的细小晶粒组成的固态异相催化剂。通常作为有机化合物的氢化催化剂，可用于醛酮等含有不饱和键化合物的氢化还原反应。雷尼镍暴露在空气中极易燃烧，有一定危险性。
高校实验室安全应警钟长鸣。中南大学安全理论创新与促进研究中心教授王秉曾就实验室安全话题在科学网撰文，分享自己的几点思考。他认为，保障实验室安全从根本上还是要从培养安全理念、意愿、意识、思维与策略着手，让大家知道在实验室应该如何保障安全问题。
以下为博文内容节选。
第一条：安全为了谁——生命是一张单程票，你的安全是爱你的人的最大牵挂，安全是回家最近的路。
首先，安全是为了自己，请勿忘安全，珍爱生命。其次，你想想谁最在乎咱？不外乎是你的父母、家人、老师与好友。你是他们心里最重要的人，虽平凡却是无可替代的。读书学习科研既是为了自己，也是为了他们，你的安全是对他们最好的爱。为了你所爱的人和爱你的人，你一定要注重实验室安全。切记，唯有安全，才能让让他们放心，才能同家，安全是回家最近的路。
实验室中每一位成员都是实验室的一分子，都是实验室安全的守卫者，也有可能是实验室事故的导火索和受害者，实验室每位成员都要担负起保障实验室安全的责任和义务。
第三条：千万别小看那些实验室安全规则规范规程，那可都是用血和泪的教训写成的。
实验室中的各种安全规则规范规程（如最常见的“实验室里别吃喝东西”），都是用事故受害者的血和泪的写成的，我们要保持敬畏之心。它们十分详尽全面地反映了实验室和实验过程中的各种安全注意事项，并提出了保证安全的具体措施，是保障实验室安全的主要依据，是我们安全的护身符。我们要知道“事故与违规同在，安全与遵规同行”这个道理。
研究表明，绝大多数事故都是由人的不安全行为造成的。若要更加深究不安全行为的原因，是我们的侥幸心理（碰运气，认为不按规定不做防护做实验不一定会发生事故）、冷漠心理（认为实验室安全是别人的事，与自己没有任何关系，谁出了事故，谁负责，该倒霉）、麻痹心理（实验室从来都没有发生事故，就认为安全不再是什么重要的事）、自私心理（只要我方便安全而不顾他人安全）、走捷径心理（为了图方便不做防护，为了省时间而不做实验申请和安全准备等）、冒险逞能心理、凑兴心理（别人做实验跑去乱凑热闹或乱动实验器材等）等不安全心理造成的。所以，请切记，心之所至，安全等随。
第五条：凡是可能发生的事故总会发生，但事故是可以预防的。
所有实验室危险因素和安全隐患，以及你的不安全行为，都有可能导致事故，只是概率问题，迟早都会导致事故，正如古言“不是不报时候未到”。因此，对待实验室安全问题，我们千万不能心存侥幸心理。但是，事故发生是有原因的，只要我们查清原因并有效控制原因（如遵守实验室安全规定），就能预防实验室事故。
第六条：无知者无畏，意识不到危险，才是最大的危险；知识就是安全，安全就是知识。
安全意识与安全知识（包括安全技能）非常重要。首先，无安全意识，你就不会想到实验室安全，意识不到实验室安全的重要性，关注和重视实验室安全。其次，无安全知识与技能，你就发现不了实验室里的危险，你就会稀里糊涂出事故受伤害，甚至死于无知。
第七条：安全就是效率，为了安全，不要侥幸，别怕麻烦。
在实验过程中，为了提高效率，我们经常会心存侥幸心理，有只重进度不顾安全的现象，甚至出现一些非常危险的冒险行为。我想告诉大家，安全本身就是最大的效率，出了事会耽误很多时间，甚至付出生命代价。请为了安全，不要侥幸，别怕麻烦。
实验室里的安全规则规范规程，安全警示标志与其他安全提醒一定要有，而且要放在显眼合适的位置，让大家都接受到必要的安全信息，要不然真的很危险。
第九条：就安全而言，有两件最重要且最有价值的事——自己安全地工作生活，让更多人地安全地工作生活。在实验室，我们要做到“四不伤害（不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害）”，将在下面具体讲。
对于每个实验室成员而言，实验室安全，要从自己做起，这是最直接、最可靠也是最有效的安全策略。那么，我们该如何保障实验室安全呢？最重要的是倡导和践行“四不伤害”：
1. 我是否了解这项实验的危险因素？这项实验可能会出现哪些事故？？
2. 我具备完成这项实验的知识与技能，特别是安全知识与技能吗？
当然，参考安全领域的“五想五不干”为核心的安全文化理念，可以更明白地告诉你在做实验前应注意哪些特别的安全事项。我想建议大家在实验室中倡导和践行“六想六不做（注解：‘做’指‘做实验’）”的实验室安全文化理念——“安全风险不清楚，不做；安全措施不完善，不做；安全工具未配备，不做；安全环境不合格，不做；安全知识不掌握，不做；安全技能不具备，不做”。
1. 你的实验活动随时会影响实验室其他人的安全，尊重他人生命，不制造实验室安全隐患。
2. 对不熟悉的实验任务、实验操作、实验设备、实验材料等要多听、多看、多问，进行必要的沟通协商后再做。
3. 使用危险有毒实验材料、试剂、药品，或操作实验设施设备尤其是在启动与运行时，要确保他人在安全区域。
4. 你所知或造成的实验室危险因素要及时告知其他实验室成员，最好是彻底消除它，至少也要予以标识。
5. 对所接受到的实验室安全规定/标识/指令，要认真理解后严格执行。
6. 对实验室其他成员的不安全行为的默许纵容是对他人最大的安全威胁，安全提醒是基本的实验室安全责任，更是对他人的最大关爱。
7. 千万不能故意制造“实验室杀手”，不要蓄意伤害他人。
1. 提高自我实验安全素养，及时发现并报告实验室中存在的危险。
2. 你的实验室安全知识及经验要与实验室其他成员共享，帮助实验室其他成员提高安全风险防控能力。
3. 不忽视实验室中已标识的/潜在危险并远离之，除非得到成分安全防护及安全许可。
4. 纠正实验室其他成员可能危害自己的不安全行为，不伤害生命比不伤害情面更重要。
5. 冷静处理所遭遇的实验室突发安全事件，正确应用所学的安全及应急处置知识和技能。
6. 拒绝他人的不安全指令，即使是你的老师和师兄师姐所发出的，不被伤害是你的权利。
1. 实验室任何成员在实验室任何地方发现任何安全隐患，都要及时主动告知或提示实验室其他成员。
2. 提示实验室成员遵守各项实验室规章制度与安全操作规范。
3. 针对实验室安全问题及时提出安全改进建议，互相交流，向实验室其他成员传递有用的安全信息。
4. 视安全为实验室集体的头等大事，为实验室安全贡献自己的力量，并与实验室其他成员分享安全经验。
5. 关注实验室其他成员的不安全行为，并及时提醒制止。
6. 一旦发生事故，在保护自己和保证自身安全的同时，要主动尽可能帮助身边的实验室其他成员摆脱危险。
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