来源 | 二知了、科研楼城邦
最近,有部分高校教师的日子不太好过。快到年底了,有高校教师在小红书上发帖表示,待遇降了。有人称,兰州已“降了一两年了,大概百分之十五”;一位IP定位在山东的教师表示“平均一年降4万”。
从留言来看,降薪已蔓延至多地。
天津、重庆、陕西、云南等地高校教师也都反映“降薪”。“降了点,主要是很多补贴都没了”“绩效降了”“降了,不过是多扣了住房养老医保什么的”……
还有的高校老师自爆,降得比较多——“2022年降薪25%!”“降了4000多。”
至于降薪的具体原因,我们不得而知,但从大环境来看,最近几年,由于疫情影响,经济增速放缓,教育行业自然受到波及。落实在待遇上,即上述教师所说,绩效少了。
当然,并不是所有高校教师到手的钱都少了。
有的教师“新的一年还涨了小几百”,有的教师说,钱“都涨都到养老保险和年金里了”,还有的教师爆料自家辅导员涨薪了。
绩效工资构成
不少教师提到的降薪,主要涉及的是绩效工资的调整。
绩效工资是指除国家规定的岗位工资和薪级工资以外的补贴性工资,由基础性绩效工资和奖励性绩效工资构成。
其中,基础性绩效工资是学校用于支付受聘各类岗位的教师认真完成岗位履职基本要求的薪酬。
例如,合肥学院在绩效工资实施办法中详细规定了教学人员、非教学人员、“双肩挑”人员、专职实验技术人员、专职辅导员的基础性绩效工资发放要求。
以教学人员为例,该校对其承担的教学、科研、管理等工作作出了规定:
教学人员的教学工作任务:承担教学工作量为260学时(折算后),其中,新进教师前两年教学工作量每年为160学时。
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